CAPÍTULO 2

 ¡¡HOLA A TODOS!!🙋

Terminamos los encuentros por Zoom y comienza el trabajo individual

(Como lo estoy presentando al terminar la semana, tienen tiempo para entregarlo hasta la próxima)

Les comparto el capítulo leído 

Este es el trabajo que hicimos en grupos: Agregamos conectores temporales en este texto

Ahora, solitos...

1. Revisen el texto y elijan sólo un conector de todos los que pusieron en cada parte. Debe quedarles el texto completo con los conectores seleccionados, pero fíjense que haya quedado correcto en la redacción. Por ejemplo:

CUANDO/HOY/UN DÍA/MÁS TARDE/HACE UNOS MINUTOS/ANTES LLEGUÉ A MI DESPACHO Y ME ENCONTRÉ CON EL INFORME DE LA POLICÍA CIENTÍFICA

Si elijo, entre todos estos, "ANTES"... ¿queda bien? ¿ANTES de qué?? ¿No sería conveniente elegir otro o hacer algún cambio?

2. Narrá, como narrador OMNISCIENTE, la llegada de Fábulo al palacio. Recordá que este narrador sabe todo de todos. Nos vamos a dividir así:

4°A: va a narrar lo que sienten, piensan, hacen, harán, hicieron y todo lo que quieran contar sobre FÁBULO Y CENICIENTA, cuando el detective llega a la escena del crimen.

4°B: va a narrar lo que sienten, piensan, hacen, harán, hicieron y todo lo que quieran contar sobre FÁBULO Y EL PRÍNCIPE, cuando el detective llega a la escena del crimen.

4°C: va a narrar lo que sienten, piensan, hacen, harán, hicieron y todo lo que quieran contar sobre FÁBULO Y LAS HERMANASTRAS, cuando el detective llega a la escena del crimen.

LA SEMANA QUE VIENE NOS ENCONTRAMOS PARA LEER EL CAPÍTULO 3 Y APRENDER UN TEMA NUEVO💪😁

 

¡¡¡BESO ENORME PARA TODOS!!!💕

 

Fracciones

 ¡HOLA CHICUELOS!

¿QUÉ TAL?👋👋

Comenzamos con una nueva unidad llamada:  fracciones

Actividades en word

Actividades en pdf

Chicuelos, les pido que envíen los cuatro puntos de esta semana por correo (carladematematica@gmail.com) 

¡LES MANDO UN GRAN ABRAZO!

💗

Muy caliente o poco caliente

 ¡HOLA CHICOS!

Les dejo la actividad de esta semana correspondiente a Ciencias Naturales. Una vez realizada, deben enviarla por mail para su corrección.

Recuerden que en la semana nos encontraremos por zoom para seguir trabajando en grupos. Los días y horarios fueron enviados por mail a los padres. 

TRABAJO DE LA SEMANA

Comenzamos a leer la novela

 

¡¡HOLA!! ¿QUÉ TAL? ¿CÓMO LES VA?😍

Estuve recibiendo algunas versiones de la leyenda del Nahuel… ¡¡Qué lindas!! ¡Los felicitoooo! Sigo recibiendo. Recuerden escucharla una o dos veces y escribir SU PROPIA VERSIÓN con lo que entendieron.👏

LO TRABAJADO EN ZOOM

Comenzamos a leer la novela policial. Como les dije, es  un poco disparatada😜. Esta es la tapa:

Y este es el autor, Fabián Sevilla.

 

Nació en 1970, en Mendoza, Argentina, donde vive actualmente.

Es escritor de libros de cuentos, novelas, obras de teatro y guiones de historietas.

Ha publicado en editoriales de Argentina y de otros países como Chile, México,    Colombia, Costa Rica y EE.UU.

Con su novela El viernes que llovió un circo ganó el premio El Barco de Vapor 2013.

Colaboró con diversas publicaciones para niños y niñas (Billiken, Imaginaria, Alfabeto). Desde 2010 dicta talleres de lectura y escritura para chicos y grandes.

 

1.       Leímos el capítulo 1

1.       Nos reunimos en grupos y respondimos:

a.       ¿Quién es el narrador de esta historia?

El narrador es Fábulo. D. Tective

b.      ¿Qué tipo de narrador es: protagonista, testigo u omnisciente?

Fábulo es un narrador protagonista

a.       ¿Cómo se dieron cuenta?

Él narra como protagonista de la historia, habla en primera persona y nos cuenta todo desde su punto de vista: lo que él ve, escucha, siente, piensa, cree.

c.       Una vez leído, con sus palabras, cuéntenme quién es Fábulo D. Tective y cuál es el caso que debe investigar. Sólo preséntenlos en forma muy breve.

Fábulo es un detective que se dedica a investigar casos de cuentos tradicionales y, en esta historia, va a resolver el caso del asesinato de la madrastra de Cenicienta, la cual fue envenenada con una manzana.

d.      ¿Quiénes son los sospechosos?

Los sospechosos son Cenicienta, el príncipe, el papá de Cenicienta o esposo del cadáver y las hermanastras.

 AHORA, SOLITOS…

 2.       Te propongo un desafío. Hacé de cuenta que sos Fábulo y pensá porqué es sospechoso cada uno de ellos. ¿Cuál habría sido el motivo que los llevó a asesinarla? ¿Qué es lo que vos creés?

 

CENICIENTA:

 

PRÍNCIPE:

 

HERMANASTRAS:

 

PAPÁ DE CENICIENTA:

  

3.       Completá este texto con conectores temporales

……………………………. EL JEFE LLAMÓ A FÁBULO D. TECTIVE PARA INFORMARLE QUE LA MADRASTRA DE CENICIENTA HABÍA SIDO ASESINADA. HABÍAN COMETIDO EL CRIMEN……………………… EL PRÍNCIPE Y CENICIENTA SE CASABAN. ……………………………………SALIÓ RÁPIDAMENTE PARA EL PALACIO.

AL LLEGAR, ……………………….. VIO A LAS HERMANASTRAS, …………………………….AL ESPOSO DE LA MADRASTRA Y ………………………………………………A CENICIENTA CON EL PRÍNCIPE.

ANOTÓ TODO LO OBSERVADO EN SU LIBRETITA Y ………………………………..LES PIDIÓ A TODOS QUE LO ACOMPAÑEN A LA CENTRAL PARA TOMARLES TESTIMONIOS.

 

DEBÉS ENVIARME POR MAIL, DURANTE LA SEMANA, LOS PUNTOS 2 y 3

LES MANDO UN GRAN BESO💏

 

Operaciones por dos cifras

¡HOLA CHICUELOS!😀

¿QUÉ TAL?👋

COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA DE TRABAJO Y VAMOS A CONOCER OTRA MANERA DE DIVIDIR.

ACTIVIDADES

OTRA MANERA DE DIVIDIR

COMO YA LO HABLAMOS, LA IDEA ES QUE USTEDES CONOZCAN DOS FORMAS DIFERENTES DE DIVIDIR Y MULTIPLICAR PARA PODER ELEGIR CON CUÁL SE SIENTEN MÁS CÓMODOS.

¿LA CONOCEMOS?

Actividades en word

Actividades en pdf

CHICUELOS, LES PIDO QUE ENVÍEN POR CORREO LOS PUNTOS 1, 2 Y 3

LES RECUERDO  NUEVAMENTE QUE MI NUEVO MAIL ES 

CARLADEMATEMATICA@GMAIL.COM

 

Pueblos Originarios

 ¡HOLA CHICOS!

Tal cual lo hablamos por zoom, les dejo el archivo con la presentación trabajada y las actividades que deben realizar. Una vez terminado, deben enviarlo por mail para su corrección.

TRABAJO DE LA SEMANA

Todo lo trabajado hoy en Zoom

 

HOY APRENDIMOS SOBRE

 "CONECTORES TEMPORALES EN LA NARRACIÓN"

Y ESTE ES EL TRABAJO QUE HICIMOS JUNTOS COMO EJEMPLO: Completamos, con conectores temporales, el texto

   LA SEMANA PASADA trabajamos en Zoom con la seño Cynthia, incluyendo en una leyenda fragmentos descriptivos. HACE TIEMPO comenzamos a leer este tipo de historias que nos cuentan las creencias que tenían y tienen los pueblos originarios. ESTA TARDE  nos volvimos a reunir porque nos explicó qué son y qué importancia tienen los  “Conectores temporales en la narración”. Es muy interesante porque, con cada tema, vamos aprendiendo a escribir cada vez mejor. EN UNOS DÍAS comenzaremos a leer una novela. Nos contó que es una historia policial un poco disparatada. ¡¡Esperemos que sea divertida!!

¡¡AHORA, EN SUS PRODUCCIONES, PUEDEN USAR CONECTORES TEMPORALES PARA ORGANIZAR LA HISTORIA DEL NAHUEL!!😀👋

Operaciones por dos cifras

 ¡HOLA CHIQUIS! ¿QUÈ TAL?

COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA DE TRABAJO Y LES PIDO QUE ME ENVÍEN POR CORREO LOS PUNTOS 1 Y 2. LES RECUERDO NUEVAMENTE, QUE EL NUEVO MAIL ES 

carladematematica@gmail.com

¿ESTAMOS LISTOS PARA EMPEZAR?

Actividades en word

Actividades en pdf

¡QUÉ TENGAN UNA LINDÍSIMA SEMANA!

Producción escrita

¡¡¡ HOLA!!! ¿¿¿CÓMO ESTÁN??? ¡¡MUY BUENA SEMANA PARA TODOS!!

¿CORREGIMOS LAS ACTIVIDADES?

¡¡¡GRACIAS, BENJA SAUCEDO!!!💙

https://youtu.be/4cTp_gFjJLg

https://youtu.be/fNfzvthpi2c

MAÑANA NOS VEMOS EN...

TENGAN A MANO EL ARCHIVO QUE LES ENVIÉ 

LOS QUIEROOOOOO💟

Dilatación y contracción de los materiales

¡Hola chicos!

Tal como les comenté en el zoom, les dejó la actividad correspondiente a Ciencias Naturales. Una vez terminada, deberán enviarla por mail para su corrección.

TRABAJO DE LA SEMANA