HOLA CHICUELOS👋👋

¿QUÉ TAL? 😀

Actividades en word

Actividades en pdf

CHICOS, ESTAS ACTIVIDADES NO DEBEN ENVIARLAS YA QUE LAS VAMOS A CORREGIR JUNTOS EL VIERNES POR ZOOM.

¡LOS ESPERO!

La corriente eléctrica

¡HOLA CHIQUIS!

Esta semana aprenderemos sobre la corriente eléctrica y de los conductores o aislantes eléctricos . Para esto, les pido que completen el trabajo de la semana y una vez terminado, lo envíen por mail para su corrección.

TRABAJO DE LA SEMANA

RECUERDEN: durante estos días seguiremos con las presentaciones sobre los diferentes pueblos originarios de nuestro país. TODOS deben asistir, es muy importante su asistencia ya que con lo que nos cuenten los grupos podrán completar las actividades que se enviarán por mail el día miércoles. 

CAPÍTULO 4

 

¡¡HOLA!! ¿CÓMO LES VA?

Terminaron los encuentros por Zoom y este fue el trabajo realizado 

Primero, les comparto el capítulo 4… ¡¡¡¡GRACIAS A TODOS LOS LECTORES!!!!👌😍

Ahora, les dejo la actividad realizada

 

Completamos la idea con una oración según lo pedido

 

1.    FÁBULO LE INSINUÓ AL PRÍNCIPE QUE ÉL Y SU ESPOSA PODRÍAN SER CÓMPLICES DEL ASESINATO, EN CONSECUENCIA TIRÓ TODAS LAS COSAS DE LA OFICINA QUE TENÍA A SU ALCANCE. (CONSECUENCIA)

 

2.    FÁBULO COMENZÓ A PENSAR QUE EL PAPÁ DE CENICIENTA ERA EL SOSPECHOSO PRINCIPAL DEBIDO A QUE EL PRÍNCIPE LE DIJO QUE  SE QUEDARÍA CON TODO SI ELLA MORÍA. (CAUSA)

 

3.    EL PRÍNCIPE TENÍA UN MOTIVO PARA ASESINAR A LA MADRASTRA, SIN EMBARGO CENICIENTA LE PIDIÓ QUE NO TOME REVANCHA CONTRA SU FAMILIA. (OPOSICIÓN)

 

4.    LAS HERMANASTRAS ODIABAN A CENICIENTA, POR EL CONTRARIO NO QUERÍAN MATARLA. (OPOSICIÓN)

 

5.    LA MADRASTRA FUE MUY MALA CON TODOS, POR LO TANTO LA ASESINARON. (CONSECUENCIA)

 

6.    LA MADRASTRA OBLIGÓ A SUS HIJAS A ASISTIR AL BAILE DEL PALACIO PUESTO QUE QUERÍA QUE UNA DE ELLAS SE  CASE CON EL PRÍNCIPE. (CAUSA)

 

AHORA, SOLITOS

 

1.       1. CORREGÍ EL USO DE LOS CONECTORES LÓGICOS EN ESTE TEXTO (Fijate porque algunos no indican la causa, la consecuencia o la oposición de lo que se está contando. Están cambiados o mal puestos en su lugar)

 

Luego del llamado de su jefe, Fábulo fue al palacio para investigar el asesinato de la madrastra. Al llegar la vio tirada en el piso y junto a ellas, frutas tiradas por otra parte las mandó a analizar por lo tanto le parecían sospechosas.

Tenía razón, la manzana estaba envenenada y era la causa del crimen. Sin embargo, decidió interrogar a todos los invitados por eso entre ellos, estaba el asesino o asesina.

Luego de evaluar la situación, se quedó sólo con cinco sospechosos: el esposo, las hermanastras, Cenicienta y el príncipe.

El primero fue el esposo. Él tenía una coartada, entonces siguió investigando al resto.

2.       2. COMPLETAR EL CUADRO CON LOS TIPOS DE CONECTORES QUE ENCUENTRES EN ESTE TEXTO.

 

Más tarde se presentó en la oficina de Fábulo el príncipe. Él tenía un motivo, pero también una coartada. Al momento  de casarse, Cenicienta le hizo prometer que no le haría daño a la madrastra por todos los males que le había causado y él cumplió porque la amaba demasiado.

Antes de irse de la oficina, el príncipe echó todas las sospechas al padre de Cenicienta, ya que si él enviudaba, se quedaría con todos los bienes. De este modo, Fábulo volvió a tener en la mira al esposo del cadáver. 

TEMPORAL ANTERIORIDAD	TEMPORAL POSTERIORIDAD	TEMPORAL SIMULTANEIDAD	LÓGICO CAUSA	LÓGICO CONSECUENCIA	LÓGICO OPOSICIÓN

 

DEBEN ENVIARME POR MAIL LOS PUNTOS 1 Y 2 HASTA EL JUEVES 3/12

 

LA SEMANA QUE VIENE NOS ENCONTRAMOS PARA LEER  LOS CAPÍTULOS 5 Y 6

¡¡¡MUCHOS BESOS Y MUY BUEN FINDE!!!💗

Tipos de fracciones

HOLA CHICUELOS

¿QUÉ TAL?

Actividades en word

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CHIQUIS LES PIDO QUE ME ENVÍEN POR CORREO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA. LES RECUERDO QUE MI MAIL ES CARLADEMATEMATICA@GMAIL.COM

LES MANDO UN ABRAZO GIGANTE GIGANTE💗

 

Los materiales y la electricidad

 ¡HOLA CHIQUIS!

Esta semana comenzamos una nueva unidad en naturales y tendremos la oportunidad de conocer qué es la electricidad y en qué momentos de nuestra vida cotidiana está presente. Para esto, les pido que completen el trabajo de la semana y una vez terminado, lo envíen por mail para su corrección.

TRABAJO DE LA SEMANA

RECUERDEN: durante estos días se realizarán las presentaciones sobre los diferentes pueblos originarios de nuestro país. TODOS deben asistir, es muy importante su asistencia ya que con lo que nos cuenten los grupos podrán completar las actividades que se enviarán por mail al finalizar la semana. 

CAPÍTULO 3 Y CONECTORES LÓGICOS

 

¿CÓMO ESTÁN?👋👩

Terminamos los encuentros por Zoom y comienza una nueva semana de trabajo. ¡Ya quedan re poquitas!!😵

Les dejo el capítulo 3 leído por algunos chicos… ¡¡¡¡¡¡¡¡¡Qué grandes lectores!!!!!!!!

En este video, podrán ver la clase de explicación sobre “Conectores lógicos” 

Y ahora… ¡A ejercitar!

 ¿Cuál fue la causa de que a Malena no le entrara el zapatito de cristal?

  ¿Cuál fue la consecuencia de que a Malenita no le entrara el zapato?

1.   Ahora uní la pregunta y la respuesta, en una sola oración, a través de un conector lógico. En la primera, con uno de causa y en la segunda, con uno de consecuencia. Mirá el ejemplo:

 

¿Cuál fue la causa de la muerte de la madrastra?

La madrastra murió a causa de que comió una manzana envenenada.

 

¿Cuál fue la consecuencia de que Fábulo sospechara de algunos invitados?

Fábulo sospechaba de algunos invitados, por lo tanto, los llamó a declarar.

 2.   Respondé estas preguntas usando un conector de causa diferente para cada una. No siempre el PORQUE…

Hay otros conectores que significan lo mismo. De esta forma no repetimos y aprendemos a utilizar palabras nuevas en nuestro vocabulario. Observá nuevamente los ejemplos en el Powerpoint

 

a.       ¿Por qué se quedaron ciegas las hermanastras?

b.      ¿Por qué la mamá le cortó el dedo a Malena?

c.       ¿Por qué el príncipe no creyó que Malena fuera la dueña del zapato?

d.      ¿Por qué no son las culpables del asesinato de su madre?

 

 DEBEN ENVIARME HASTA EL VIERNES 27/11 LOS PUNTOS 1 y 2

 

EN LOS ENCUENTROS POR ZOOM DE LA SEMANA QUE VIENE LEEREMOS EL CAPÍTULO 4 Y EJERCITAREMOS LOS CONECTORES LÓGICOS. PRONTO LES LLEGARÁ LA INVITACIÓN

¡¡¡BESO ENORME PARA TODOS!!!💞

¿Qué fracción es?

HOLA CHICUELOS👋😀

¿QUÉ TAL?

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Chicuelos, les pido que envíen por correo los puntos: 1, 2, 4 y 6

CARLADEMATEMATICA@GMAIL.COM

¡QUÉ TENGAN UNA HERMOSA SEMANA!

Les mando un gran abrazo

💗

 

Explicación de la actividad semanal

CHICOS, LES COMPARTO EL VIDEO EN EL QUE EXPLICO EL PUNTO QUE DEBEN ENVIARME ESTA SEMANA💛

 

CAPÍTULO 2

 ¡¡HOLA A TODOS!!🙋

Terminamos los encuentros por Zoom y comienza el trabajo individual

(Como lo estoy presentando al terminar la semana, tienen tiempo para entregarlo hasta la próxima)

Les comparto el capítulo leído 

Este es el trabajo que hicimos en grupos: Agregamos conectores temporales en este texto

Ahora, solitos...

1. Revisen el texto y elijan sólo un conector de todos los que pusieron en cada parte. Debe quedarles el texto completo con los conectores seleccionados, pero fíjense que haya quedado correcto en la redacción. Por ejemplo:

CUANDO/HOY/UN DÍA/MÁS TARDE/HACE UNOS MINUTOS/ANTES LLEGUÉ A MI DESPACHO Y ME ENCONTRÉ CON EL INFORME DE LA POLICÍA CIENTÍFICA

Si elijo, entre todos estos, "ANTES"... ¿queda bien? ¿ANTES de qué?? ¿No sería conveniente elegir otro o hacer algún cambio?

2. Narrá, como narrador OMNISCIENTE, la llegada de Fábulo al palacio. Recordá que este narrador sabe todo de todos. Nos vamos a dividir así:

4°A: va a narrar lo que sienten, piensan, hacen, harán, hicieron y todo lo que quieran contar sobre FÁBULO Y CENICIENTA, cuando el detective llega a la escena del crimen.

4°B: va a narrar lo que sienten, piensan, hacen, harán, hicieron y todo lo que quieran contar sobre FÁBULO Y EL PRÍNCIPE, cuando el detective llega a la escena del crimen.

4°C: va a narrar lo que sienten, piensan, hacen, harán, hicieron y todo lo que quieran contar sobre FÁBULO Y LAS HERMANASTRAS, cuando el detective llega a la escena del crimen.

LA SEMANA QUE VIENE NOS ENCONTRAMOS PARA LEER EL CAPÍTULO 3 Y APRENDER UN TEMA NUEVO💪😁

 

¡¡¡BESO ENORME PARA TODOS!!!💕

 

Fracciones

 ¡HOLA CHICUELOS!

¿QUÉ TAL?👋👋

Comenzamos con una nueva unidad llamada:  fracciones

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Chicuelos, les pido que envíen los cuatro puntos de esta semana por correo (carladematematica@gmail.com) 

¡LES MANDO UN GRAN ABRAZO!

💗

Muy caliente o poco caliente

 ¡HOLA CHICOS!

Les dejo la actividad de esta semana correspondiente a Ciencias Naturales. Una vez realizada, deben enviarla por mail para su corrección.

Recuerden que en la semana nos encontraremos por zoom para seguir trabajando en grupos. Los días y horarios fueron enviados por mail a los padres. 

TRABAJO DE LA SEMANA

Comenzamos a leer la novela

 

¡¡HOLA!! ¿QUÉ TAL? ¿CÓMO LES VA?😍

Estuve recibiendo algunas versiones de la leyenda del Nahuel… ¡¡Qué lindas!! ¡Los felicitoooo! Sigo recibiendo. Recuerden escucharla una o dos veces y escribir SU PROPIA VERSIÓN con lo que entendieron.👏

LO TRABAJADO EN ZOOM

Comenzamos a leer la novela policial. Como les dije, es  un poco disparatada😜. Esta es la tapa:

Y este es el autor, Fabián Sevilla.

 

Nació en 1970, en Mendoza, Argentina, donde vive actualmente.

Es escritor de libros de cuentos, novelas, obras de teatro y guiones de historietas.

Ha publicado en editoriales de Argentina y de otros países como Chile, México,    Colombia, Costa Rica y EE.UU.

Con su novela El viernes que llovió un circo ganó el premio El Barco de Vapor 2013.

Colaboró con diversas publicaciones para niños y niñas (Billiken, Imaginaria, Alfabeto). Desde 2010 dicta talleres de lectura y escritura para chicos y grandes.

 

1.       Leímos el capítulo 1

1.       Nos reunimos en grupos y respondimos:

a.       ¿Quién es el narrador de esta historia?

El narrador es Fábulo. D. Tective

b.      ¿Qué tipo de narrador es: protagonista, testigo u omnisciente?

Fábulo es un narrador protagonista

a.       ¿Cómo se dieron cuenta?

Él narra como protagonista de la historia, habla en primera persona y nos cuenta todo desde su punto de vista: lo que él ve, escucha, siente, piensa, cree.

c.       Una vez leído, con sus palabras, cuéntenme quién es Fábulo D. Tective y cuál es el caso que debe investigar. Sólo preséntenlos en forma muy breve.

Fábulo es un detective que se dedica a investigar casos de cuentos tradicionales y, en esta historia, va a resolver el caso del asesinato de la madrastra de Cenicienta, la cual fue envenenada con una manzana.

d.      ¿Quiénes son los sospechosos?

Los sospechosos son Cenicienta, el príncipe, el papá de Cenicienta o esposo del cadáver y las hermanastras.

 AHORA, SOLITOS…

 2.       Te propongo un desafío. Hacé de cuenta que sos Fábulo y pensá porqué es sospechoso cada uno de ellos. ¿Cuál habría sido el motivo que los llevó a asesinarla? ¿Qué es lo que vos creés?

 

CENICIENTA:

 

PRÍNCIPE:

 

HERMANASTRAS:

 

PAPÁ DE CENICIENTA:

  

3.       Completá este texto con conectores temporales

……………………………. EL JEFE LLAMÓ A FÁBULO D. TECTIVE PARA INFORMARLE QUE LA MADRASTRA DE CENICIENTA HABÍA SIDO ASESINADA. HABÍAN COMETIDO EL CRIMEN……………………… EL PRÍNCIPE Y CENICIENTA SE CASABAN. ……………………………………SALIÓ RÁPIDAMENTE PARA EL PALACIO.

AL LLEGAR, ……………………….. VIO A LAS HERMANASTRAS, …………………………….AL ESPOSO DE LA MADRASTRA Y ………………………………………………A CENICIENTA CON EL PRÍNCIPE.

ANOTÓ TODO LO OBSERVADO EN SU LIBRETITA Y ………………………………..LES PIDIÓ A TODOS QUE LO ACOMPAÑEN A LA CENTRAL PARA TOMARLES TESTIMONIOS.

 

DEBÉS ENVIARME POR MAIL, DURANTE LA SEMANA, LOS PUNTOS 2 y 3

LES MANDO UN GRAN BESO💏

 

Operaciones por dos cifras

¡HOLA CHICUELOS!😀

¿QUÉ TAL?👋

COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA DE TRABAJO Y VAMOS A CONOCER OTRA MANERA DE DIVIDIR.

ACTIVIDADES

OTRA MANERA DE DIVIDIR

COMO YA LO HABLAMOS, LA IDEA ES QUE USTEDES CONOZCAN DOS FORMAS DIFERENTES DE DIVIDIR Y MULTIPLICAR PARA PODER ELEGIR CON CUÁL SE SIENTEN MÁS CÓMODOS.

¿LA CONOCEMOS?

Actividades en word

Actividades en pdf

CHICUELOS, LES PIDO QUE ENVÍEN POR CORREO LOS PUNTOS 1, 2 Y 3

LES RECUERDO  NUEVAMENTE QUE MI NUEVO MAIL ES 

CARLADEMATEMATICA@GMAIL.COM